在A 醫院，檢驗科與血庫還沒完全分開，血庫用血量少，所以庫存保證懸浮紅細胞A型2U、B型2U、O型4U就行。如果是一般的配血那倒沒什么，如果是大出血，我們都很害怕，畢竟去血站來回要半個多小時，如果堵車的話，一個多小時。即便人民醫院在我們隔壁，血站天天給他們送去，但是也從來不給我們醫院送血，都是同一個“娘”生的，咋就那么偏心呢？帶教有風險，所以小心帶教才行。有一次，婦產科有一個術中大出血的產婦，申請了8U的紅細胞，10U的冷沉淀，一個人份的血小板，1000ml血漿。那天我急急忙忙的把庫存的紅細胞和血漿配合后發出去，然后坐上醫院的救護車去血站取血。還好那天來回半個鐘就可以把血取回來。由于病人的病情比較危重，我就叫一個實習生給我打下手。由于血液溶漿機天氣比較熱，又沒有空調，我將所有的血液入庫后，我就跟實習生說：“紅細胞放在冰箱的冷藏室，血漿放在冷凍室。”儲存室與配血室有一墻之隔，我“放手又放眼”讓他干了，然后就先把血小板，配合后發出去，再然后把10U冷沉淀放在溶漿機解凍，配合后發出去。等我想把紅細胞進行交叉配血的時候，怎么感覺這紅細胞冷冰冰的，而且血袋的辮子感覺有點硬，再看紅細胞的流動性也沒那么好，心想難道冰箱失控了？我看了冰箱內置溫度4.5℃，然后也拿了個外置的溫度計探測也是4.5℃。再摸一摸前幾天庫存的那幾袋血，感覺沒那么冰。在我百思不得其解的時候，同學跟我坦白了事情的經過，他說把紅細胞和血漿一起放在冷凍室，后來意識到放錯了就在幾分鐘前把紅細胞拿出來放在冷藏室。心想完了，紅細胞都放在冷凍室，-20℃里面一個多小時了，咋還敢用呢。我頓時我心跳加速，大汗淋漓。很慶幸自己細心觀察，沒有把這血發給臨床。很崩潰的是同學犯了錯沒有及時的上報而繼續隱瞞事實的真相。突然覺得實習生就像自己的孩子，時刻保持在自己的視線范圍才行，否則下一刻發生什么真的難以想象。曾血液溶漿機經還有實習生問我：“老師，我們在這里實習一年，幫你們干了那么多活，為什么醫院不給我們一些補貼呢？反而是我們學校每年每人要給醫院帶教費。學醫真坑人，我同學不學醫的，在企業實習每個月也有一兩千元補助。”我說：“我是實習生的時候，我也曾經有你同樣的想法，但是自從我工作成為帶教老師，我才發現醫院收帶教費是有原因的。第一：耗材問題和時間問題。每天所用的手套還有老師用額外的時間和額外的試劑給學生示范，還有學生一不小心摔壞的試劑和容器。第二、操作失誤，實驗重做。成本浪費不說，標本量不足可能重新采集，結果未及時發出，病人投訴等等。第三、醫療差錯問題。你們是來醫院實習，很多項目老師都給機會你們參與操作，如果出事故的話，老師是承擔責任的，醫院也是要承擔責任的。第四：學生管理問題。你們必須遵守醫院的規章制度，接受醫院的統一管理。
